线上体育教学总结

线上体育教学总结

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编精心整理的线上体育教学总结，希望能够帮助到大家。

居家学习期间，铁一小学体育科组牢固树立“防控第一，安全第一，健康第一”的指导思想。为保证学生在居家学习期间的体育锻炼量，体育老师们精心备课，根据学生的年龄特点以及教学内容，为学生“量身定做”居家体质健康素质训练课程。国家学生体质健康水平测试是为了贯彻落实“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想”的精神，促进学生积极地参加体育锻炼，上好体育与健康课，增强学生的体质和提高健康水平，把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。

一、科组教研凝智慧。体育科充分发挥团队的优势，通过每周集体备课、教学小结，不断提高线上教学水平，并根据体质健康水平测试项目，集思广益设计了学生最基本的身体素质训练，如：高抬腿、跳绳、仰卧起做、体前屈、吹气球、吹纸巾、亲子游戏、学生自主练习等各种项目、多种形式的运动，提高了学生的锻炼兴趣，保证了学习质量，促进了体质健康的发展。

二、双师教学展风采。居家学习期间采取双师教学，利用腾讯会议推送广州市教育局录制的共享课程，同时紧盯屏幕控好课堂纪律，学生在网络的一端，增加了老师课堂管理的难度，所以老师们更重视课堂纪律。点名考勤，要求学生开启摄像头，提醒学生在摄像范围练习，通过浮动窗口关注学生，开麦克风纠正学生动作，教师自身示范、讲解，课中检查学生是否在线认真学习，保证课堂纪律，一系列课堂纪律的'要求为的是促进良好的课堂习惯养成，为下一阶段的回校复课打好基础。

三、家校联合促成长。在教育孩子方面，老师和家长必须携手同行才能达到“1+1＞2”的效果，完成培养孩子成才的使命。学生居家上课，长辈陪同、作业辅导，时间长了难免会有紧张的家庭气氛，这时我们充分调动家长陪学生进行体育锻炼，体前屈的按压拉伸、仰卧起坐的辅计数助、跳绳的计时记数、亲子互动游戏等等，既帮助学生提高了学习效率、专注课堂练习，也带动家长进行体育锻炼，融洽亲子关系，缓和居家学习期间的紧张气氛。

四、表扬激励养习惯。每个学生在成长的路上都会遇到困难和挑战，得到激励是孩子们继续前行的动力，老师们在课堂和自主学习的过程中发现学生专注、积极、进步等优点，及时给予学生表扬、鼓励，积极锻炼、成绩优异的发电子奖状，并在全班展示，学生充满自豪，奖励是催人奋进最好的方式，尽管是居家学习，但学生上课、参加体育锻炼都是热情高涨的，纷纷按照体质健康的标准高要求完成体育锻炼。

11月初，新冠病毒又在辽南大地上肆虐，大连市教育局为了师生安全，决定开展线上教学。所有老师、学生和家长都在为落实线上教学做相关的准备，逐步落实各学科教学计划。我们教师本着“停课不停学、锻炼不延期”的宗旨，让学生居家期间能合理安排学习、生活和体育锻炼，注重培养学生养成自主学习的习惯和自我管理的能力。

一、制定计划

关于体育课线上教学和我们平时在学校上课还是有很大区别的`，首先我们制定了一到六年级的线上教学计划。

二、线上教学

对于开展体育线上教学，虽然无法和学生面对面直观教学，但也可以利用视频或图片资源让学生更好的掌握动作要领，可以点对点纠正其动作，更好指导锻炼。

三、课后作业

制定出学生每天练习项目，及时对孩子上传的作业进行批改，有问题及时督促孩子订正。对于完成较好的孩子，会被选为优秀作业，在全班展示。

总之，要保持线上教学内容的新颖化，每天都有新内容，想方设法去提高学生对体育锻炼的兴趣，调动他们学习的积极性，多花时间去想方法，用心教学，为今后的线上体育教学铺设良好的基础，为培养莲乡好身体、好习惯、好成绩的少年而努力。

由于受到新冠疫情的影响，目前小学体育课网课教学模式已然上线。教学期间停课不停学，也得到了我校体育教师们的高度重视。自线上教学模式开启后，根据教育教学部门的教学指导性建议，同时体育科组多次讨论，经历了新备课和新上课的过程。刘清岳老师也给出了很多提供线上教学的参考资料。

一、课前准备

我校体育科组针对于线上教学问题进行线下讨论和集体备课。

对于存在的问题不断改进。

二、课堂教学

不同年级拥有不一样的课堂。

一年级体育杨老师帮助学生们复习上学期所学习的广播体操七彩阳光。

二年级体育姜老师用闯关小游戏的方式来帮助学生们课前热身。

三年级体育张老师采用直观教学和游戏娱乐教学的方式，让学生们在玩中学，玩中练。

四年级体育何老师在课后认真的监督学生们体育锻炼打卡，确保能够做到每日锻炼一小时。

五年级体育刘老师在讲授完理论知识后，利用室内体能操的练习来帮助学生更好的锻炼身体。

六年级体育刘老师更加注重高年级学生们的体能，利用tabata的训练模式，让学生们在家也能提高体能。

三、课后反馈

各年级体育老师在线上授课前，通过与学生家长沟通并且说明情况，课程属性不同，使得体育课不同于其他的.课程，需要足够安全且适合运动的距离环境，家长们也十分配合。

学生们也是对于体育网课充满了好奇，在居家条件下既能游戏娱乐，也可以锻炼身体。

四、下一步教学计划

加强与其他学校的互动与交流，了解和学习其他学校的亮点。除去每天体育网课外，认真监督学生课后锻炼情况，确保每日锻炼一小时。此外，寻找画面精美、动作质量高的教学视频，提起学生们学习兴趣的同时也要让学生们真正的从线上体育课学到知识！

此次疫情来势汹汹，虽然此前已经做好了直播准备，但在直播过程中仍有一些不足和需要改进的地方，为了更好地做好后续的直播教学，现总结如下：

提前三分钟开直播。像平时打预备铃一样，可以提前两三分钟开直播，一来可以给学生准备的时间，提醒学生及时进入直播，二来教师可以测试直播设备是否正常，声音大小是否合适，可以根据学生的反馈及时调整。

直播标题的设置可以更科学一些，比如可以采取日期+科目+课题的方式，后续学生回看的时候可以方便寻找。

在直播过程中一定要与学生互动，本来隔着网络就很难监控学生的学习状态，如果再只是单方面的讲授，学生可能很快就会走神，影响听课的效率。可以运用丰富的教学资源，如视频、互动游戏、默写等方式让学生参与到课堂中来。

课件的制作要更细致一些，不要太满，要在左侧或者右侧留出直播互动面板的` ……此处隐藏12085个字……织监督学生线上体育活动。做好学生的活动记录，确保学生按时参加线上体育锻炼。

(二)疫情期间利用线上开展丰富多彩的教学活动

1、组织六年级学生在疫情期间收看空中课堂，认真学做大课间活动，包括韵律操、广播操、体能训练等，让学生体验到居家学习时体育运动带来的快乐。

2、因地制宜，开展适合室内的体育活动。利用云校家教学助手将体育运动项目和要求以及注意事项分期上传到网上，带领学生除了做好课间体育活动外，经常性的`参加以下体育活动如一分钟跳绳、立定跳远、开合跳、负重深蹲等。

3、及时总结线上教学的不足，适时调整教学思路和教学内容，针对疫情对教学工作的影响，紧紧围绕疫情期间体育线上教学困感，制定体育学科线上教学的内容。

4、加强疫情知识宣传，培养学生良好的生活习惯。

（三）开展体育艺术素养主题活动

为了扎实开展阳光体育运动，丰富校园生活，增强学生健身意识，提升大课间质量，经教导处安排，在全校开展了室内课间操活动。首先我根据课间操的难易程度合理计划学习内容，通过视频推送结合动作讲解，让学生进行模仿练习，然后每天根据学生提交的练习视频再进行评价指导，使学生体育艺术素养得到了提高。

二、疫情期间线上教学存在的问题

1、学生刚开始学习时热情很高，但慢慢的放松了对自己的要求，不能持之以恒的坚持下去，对于布置的云校家体育作业参与率较低，教师难以掌控学生居家锻炼的实际情况。

2、个别学生对于体育线上教学思想认识不够，没有高度重视，不能及时反馈自己的学习结果。

3、部分同学只进行了打卡而没有上传运动图片和视频。

4、很多同学存在穿拖鞋锻炼身体的情况。

总体来说，对于我所教的班级在疫情期间的练习情况来看，线上教学远不如校内教学。同学们练习积报性差，运动效果不佳、运动强度不够、练习动作不标准也不能手把手纠正等等。

目前，线上教学已经结束，复课即将开始。在接下来的教学中，我将积极探索新的教学方法，让学生重拾操场美好时光。新的起点！新的希望！让我和孩子们一起加油！顺利的完成本学期的体肓教学工作！

人间三月芳菲始，云聚春暖花开时。转眼间，春花即将落尽，酷夏即将到来，线上教学已经开展了近一个月。xx中学全体教师用责任与智慧，每天在云端守护学生的成长。经历了几次居家学习，学校的每一位老师都在线上教学实践中不断探索新型教育技术、更新教学思维理念，建构新的育人课堂教学模式，以求形成xx中学自己的线上教学特色。

一、精心组织，周密安排

“凡事预则立，不预则废”。为应对严峻的突发的疫情防控学生，xx月xx日上午，xx中学分别召开领导班子会、班主任会、全体教师会。成立线上教学领导小组，加强组织保障。公布、解读《20xx年xx中学线上教学工作方案》，统一思想，统筹安排。根据xx月xx日和xx月xx日教体局教研室下发的《保教函（20xx）xx号（基教处）转发关于做好线上教学有关工作的通知》和《线上教学工作提示》，修改完善线上教学方案。

二、精心备课，直播授课

人心齐，泰山移，团结就是力量。学校要求年级备课组发动集体智慧，精心备课，根据在线学习和学科特点统一进度，统一内容。线上授课统一使用钉钉软件直播互动授课。xx月xx日前完成各班级钉钉学习群、班主任钉钉群、备课组钉钉群的组建工作。所有教师提前熟悉钉钉网络授课具体操作并于xx月xx日完成老师对学生试播，xx月xx日所有教师按要求正式上课。备课组长结合本组老师于xx月xx日前制定出一周的学习计划，包括上课进度，习题安排等，并以电子稿的形式发到本备课组群内。

三、校级领导、年级主任巡课

校级领导、年级主任分包年级，其他领导分包班级。

领导、班主任随机巡课，深入课堂，查看师生上课状态、上课方式，及时发现问题并提出改进意见。

四、充分利用班长、小组长、科代表

成立线上班级管理模式，由班长牵头成立学委、科代表、小组长组成的班干群，由学习小组组长牵头建立线上小组群。发布疫情防控排查表、作业提示提醒等信息，及时检查、督促、反馈。

五、拓宽线上作业方式，创新作业批改形式

利用问卷星、家校本、微信等软件，办公场所拓宽，随时随地批改，批语、评价等级化，创新作业批改新形式。

六、线上研讨，提质赋能

加强线上培训、研讨，提质赋能。参加市教科所中考线上研讨会，把握中考方向。观摩基础教育股组织的“双减”作业培训。线上学习观摩杜郎口中学新三三六育人课堂模式。全员参加发展中心组织开展的徐水区能力提升工程2。0指导团队微能力作业认证专项指导线上培训。全面提升教师育人课堂新技能，修心，壮胆，强志，开智。

七、线上检测，及时反馈

针对线上教学存在的局限：学生不了解自己的学习情况，老师也没有办法及时掌握学生的学习效果。为检测一个月来线上教学的成效，为下一步的'教育教学工作提供有效的借鉴和帮助，年级组对八、九年级学生组织进行了线上诊断性教学检测。在检测中，学生们准时参加检测，按时提交试卷，严格按照规程进行。检测后很多孩子积极和老师沟通，表示由于学习环境和氛围改变，没有了在校学习的压力和紧迫感，造成注意力不集中和动力不足等问题，教师适度安慰，并耐心说明考试的目的就是让大家有紧迫感，找出自己的知识漏洞，配合老师，严格要求，自主学习。

八、坚持早读，做两操，加强体育锻炼

“一年之计在于春，一日之计在于晨”，早读是一天学习生活中的黄金时间，无论线上还是线下教学，学校一直重视早读。老师们将早读写入教学计划和进度表，每个班级都有老师陪伴并指导学生早读。学生发早读音频、视频到钉钉群，每位学生都能听到、看到，便于学习、交流、反馈。

疫情防控期间，体育不能缺位，居家锻炼对增强自身免疫力和丰富居家生活都意义重大，xx中学把增强学生体质放在线上教学工作首位，切实加强广大中小学生居家期间的体育锻炼，尽最大努力降低延期开学对学生体质造成的影响。体育教师根据学生个人的兴趣爱好、体能状况、居家条件等，指导学生选择适合自己的锻炼内容。以致家长一封信和倡议书等形式，号召家长鼓励学生每天坚持锻炼1小时，统筹安排大课间活动时间，并做好眼睛保健操。

九、每周一上午第一节班主任组织召开线上班会

线上教学期间，网课学习、居家锻炼、疫情防控、心理疏导、防溺水教育、安全管理、德育引领、家校共育都离不开班会课。上好线上班会课，有针对性地开展学生的教育工作，就显得尤为重要。xx中学每周一上午第一节课统一安排为班会课时间。

疫情居家学习对学生而言就是一面镜子，可以照出一个孩子对学习的态度和自律程度。班主任们以教育之名，以教师之身，将疫情的安全防线铸得更加牢固，将每一位学生的成长之路铺得更加扎实，让爱从学校传递到家庭，从老师传递到学生。隔屏不隔爱，隔空传递爱，班会在继续，教育在路上，学生在成长，爱也在一堂堂意义深远的线上班会课中延续。